| День 1. Открытие школы |
done |
97 |
| День 1. Занятие 4. Подсчет фактов использования того или иного языка в публичном пространстве |
done |
96 |
| День 2. Занятие 4. Как общественная организация может влиять на активизацию языка в сообществе? |
done |
95 |
| День 2. Занятие 6. Как повысить видимость своего языка в языковом ландшафте |
done |
94 |
| Три сестры |
done |
93 |
| День 2. Занятие 7. Гагаузский язык для самых маленьких: о проектах «Tatlı dil» и «Lafet gagauzça» |
done |
92 |
| День 1. Занятие 1. Как оценить языковую ситуацию? |
done |
91 |
| День 3. Занятие 3. Как записывать звучащую речь |
done |
90 |
| День 1. Занятие 3. Как можно использовать языковой ландшафт для оценки языковой ситуации? |
done |
89 |
| День 1. Занятие 4. Мифы о билингвизме |
done |
88 |